飞速中文. 中文域名一键直达 即便是工具人身上有了责任感觉就不相同。
今天的何东楼确实是谨慎了很多。
对罗南的话显然全听进去了更不敢轻忽。
支支吾吾了几声终究是不敢拿自己脑子里那点儿记忆胡侃小心翼翼的讲: “那我就去问问?” “问清楚拜托了。
” 罗南话说得客气又不客气何东楼越发紧张匆匆挂断电话也不知道之后要怎么忙碌。
罗南任由他去折腾倒是章莹莹等了一阵之后有些意外:“看他这模样好像不是随随便便找几个知情人问出一点儿八卦的程度……何家对这件事一向讳莫如深能让他肆无忌惮去问?” “又不是什么惊天动地的秘密。
知情的人不会四处乱说不知情的人不会往那上面想……我就是那个不知情的。
” 罗南自嘲一笑。
事实上就是现在要他把何阅音与修神禹两个人放在一起去考虑他都有些不适应。
但要说特别惊讶倒也没有。
趁刚才那段时间罗南梳理了下回忆发现二者的联系其实已经在一些细节中呈现出来。
也许他潜意识里已经有了点儿准备? “你应该也知道一些吧。
” “听说过一点儿但消息源肯定是超过三手四手了你要听吗?” “先等等吧我不想先入为主。
” “屁的先入为主你肯定站何秘书这边呀他老何家……” “我是说修馆主和阅音姐。
” “啊那就不打扰了。
” 章莹莹见机很快绝不在这种两难话题上粘连。
发了个“拍拍屁股走人”的表情准备结束通话。
罗南却没有那么轻易放过她:“你帮我找一下墨拉的联系方式。
” “怎么着警告她两句?” “交流一些事情。
” “我擦?这不像你的风格呀!” “我什么风格?” 章莹莹当场念了一首歪诗:“埋头搞研究万事皆去休。
任他百千样兀自意中游。
” “……好诗好诗。
”罗南皮笑肉不笑回应“你说我是要搞研究也没错。
搞研究首先就是充分大量的阅读、分享和交流这样才能准确判断研究的方向和价值。
” “什么鬼?” “不是什么鬼我爷爷和我老爹都是这么教我的。
” “……能不能说点实在的?” “实在的就是:我要好好学习了。
下步要怎么做要看学习的成果……交流也是学习的一种。
” “休学生也配提学习?” 章莹莹呵呵然而她也只能占些口舌上的便宜当罗南明确了意图她就只有听从的份儿: “墨拉的通讯号我没现成的回头找一下老板再发给你。
” “好。
” 两人结束通话罗南也低头重新去看虚拟工作区上的流动光影但还没等他完全静下心来章莹莹那边已经把一串通讯号发到聊天窗口。
过程堪称神速相比之下何东楼那里就显得格外磨叽了。
或许也证明了他的紧张和 重视? 不过……武皇陛下还真是爽快呀。
不是说过么行动的说服力总要超过言语表态。
站在这个角度武皇陛下好像很希望他和墨拉做一些交流。
罗南把墨拉的通讯号做了录入又看了几眼并没有立刻联系那边而是专心去看工作区上的内容。
罗南对章莹莹讲学习实无半点儿虚言。
他千里迢迢赶到已进入大金三角中心水域的雷池实验场不就是来学习的么? 只不过最早单纯是想来做礼祭古字的练习顺便熟悉一下天渊帝国通用语做些比较对照。
却不料“途经”夏城的时候意外找到了自家老爹早早为他准备的教材与功课。
一下子他的必修课内容就变得分外充实起来。
礼祭古字的练习肯定是不能丢的那种大时空尺度上的观察透彻生灭推演古今是遗传种窥伺、模仿神明的独特视角;也是罗南对地球本地时空、雾气迷宫、深蓝世界所共同组构的复杂时空结构进行解析勘测的极好工具。
也许终极答案便在其中。
只是老爹亲手设计的基础教材罗南也绝不愿意搁下。
不可否认最初罗南的学习动力来自于对父亲留下信息的强烈好奇心和亲近心也是基于他长年误解憎怨一朝开释而产生的歉疚情绪。
罗南早已具备对外接神经元资料库“天梯四级”的查阅权限又在中继站“亲身体验”天渊帝国的战斗生活他并不认为父亲设计的初级课程会有多高的难度。
他原本的打算是:教学动画认真看课后习题加速通。
早期阶段也确实是这样相关习题对他来说几无难度可言。
可很快随着课程深入基于“天渊帝国通识四学二十科”的百年序列知识体系在他眼前逐步打开曾被梁庐评价为“献祭常识的偏科怪”属性惨然浮现。
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